Práctica pedagógica desde entornos virtuales en tiempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.15658/CESMAG20.12090204Palabras clave:
comunidad, crisis, educación, labor docente, pandemiaResumen
Conforme a la realidad que se ha vivido a partir de la emergencia de salud pública a nivel mundial a causa de la COVID-19, dentro del contexto educativo se han cambiado en un gran porcentaje los procesos de enseñanza aprendizaje, lo que ha permitido que los diferentes actores como estudiantes, docentes, padres de familia y directivos hayan implementado nuevas formas de pensamiento y desarrollo para la construcción del conocimiento en un contexto totalmente diferente al de la escuela; gracias a ello han surgido nuevas estrategias pedagógicas desarrolladas desde la virtualidad.
A propósito de estos tiempos de pandemia, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia generó una serie de encuentros virtuales denominada Charlas con maestros, cuyo desarrollo se ha llevado a cabo en 2020, en este artículo se destacan algunos de sus aportes.
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Referencias
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