Incidencia del conflicto socioeconómico y migratorio en la educación de la subregión La Cordillera-Cumbitara, Nariño.
DOI:
https://doi.org/10.15658/CESMAG2206110105Palabras clave:
conflicto; Cumbitara-Nariño; educación; migración.Resumen
El propósito de este artículo, en el marco de la investigación en educación y migración interna, parte de la percepción del docente en ciencias sociales, su experiencia sobre los conflictos socioculturales actuales y como estos inciden en la educación de los estudiantes de la subregión La Cordillera – Cumbitara, Nariño (Colombia). Se debe tomar en cuenta una aproximación al contexto donde se exponen las principales problemáticas presentes en la región y la correlación que estas guardan con el fenómeno a explicar, como esto ha devenido en una crisis y trasformación de la identidad campesina generando un déficit en la soberanía alimentaria de la región y un continuo tránsito de lugar de residencia de la población en busca de una mejor oportunidad de vida.
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Referencias
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